Lengyel Sándor
Új rend kialakítása
Miről szól ez a kurzus?
A változásban, az új rend kialakításában vannak kritikus pontok. De felállíthatsz egy stratégiát arra, hogy veszteségek nélkül változz.
Videók
|
|
|||||
|
|
|||||
Tudáspróbák
|
|
||||
Hallgatók véleménye
|
Huj Zsuzsanna
több mint 2 éve
Huhhhh! Csodállatom a tiéd Sándor.
Régebben mennyi ilyen ember volt az ismerősök között-hatalmas mellényük volt.
Szuper, ahogy végigvitted!
|
|
Katona Tamás
több mint 4 éve
Szeretném mélyebben megélni a témát. Megyek, veszek egy kockát és rájövök hogyan kell kirakni.
|
|
Huszárné Sajben Katalin
több mint 6 éve
Köszönöm! Éppen megoldottam ezáltal egy kilátástalannak tűnő helyzetet. Zseniális, hogy épp a kockát használtad szemléltetésnek!
|
|
Farkas-Csamangó Zsolt
több mint 6 éve
Sanyi a te életedben vannak nehéz percek.
Viccet félretéve(ami nem is annyira vicc)
Nekem ez egy ébresztő videó volt,tele vagyok hasonló ismerősökkel,akikkel eddig sem tudtam mit kezdeni,nyilván nem véletlen az ismeretségem velük.Rávilágított,hogy bizony ébresző van!!!Még megnézem párszor ezt az anyagot, meg a folytatását.
|
|
Bodnár Péter
több mint 6 éve
Nagyon köszönöm ezt a videót, mert mindenki használni tudja a benne kapott instrukciókat,aki eredményesen szeretne magán és céges életében változtatni. Én ebből a videóból kapott feladatokat ki jegyzeteltem, és folytatom a változtatást,fejlesztést.
|
|
Gál József
több mint 6 éve
Az Alapok mindig fontosak.
|
|
Kőhalmi Gábor
több mint 6 éve
Tudat, lélek, test, dinamikus változás.Rendszer kimozdítása majd visszarendeződik, de mindig az egyiket dinamikusan stabillá kell tenni.
|
Előadó
|
Lengyel Sándor
kibernetikus, coach
Videóiból ezrek tanulnak minden nap. Egyedülálló tehetségével és módszerével iskolát teremtett. Komplex modelleket épít az emberek boldogságáért és sikeréért, és eközben a világ jobbításával és az elavult oktatás-nevelési rendszer megváltoztatásával is foglalkozik. Módszere, az Expert-Operator System (EOS), a dinamikus szinergikus rendszereket, és kiemelten az emberi képességeket fejleszti.
|
