Lengyel Sándor
Az élet újrarendezése
Videók
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
Tudáspróbák
|
|
||||
Hallgatók véleménye
|
Huj Zsuzsanna
10 hónapja
Hát igen, az ilyen elvégzett munka utáni elégedettséget 1x kell átélni-aztán jöhet a többi. Szülőként az egyik legnagyobb és legértékesebb feladatnak tartom. Imádom a te rendezett előadásmódodban viszont hallani.
|
|
Herbák István
1 éve
Rendszerezni szükséges és kell is. Ehhez időre van szükség, mint mindenhez. Ez egy nagyon nehéz feladat: azért is mert azok a tárgyak valamilyen érzelmeket hordoznak magukkal amiket vagy megtartunk vagy elhagyunk. Ezért nehéz belefogni, de e nélkül nem lehet új életet, szokásokat, környezetet kialakítani. Veszteségként éljük meg. De magunkért tegyük meg !
|
|
Király Zsolt
1 éve
Köszönöm a tanácsot: rendszer(ezni) kell.
|
|
Katona Tamás
több mint 2 éve
Az ajánlott cetlis módszer nagyon hatékony. A végén ül az ember és percekig csend van, imádom.
|
|
Kaducsok Timi
több mint 3 éve
Imádom, dinamikus, érthető. Tetszik.
|
|
Gál József
több mint 3 éve
Jó videó. Rendszerezni kell az életünket is.
|
|
Szabó Zita Beáta
több mint 3 éve
Köszönöm , ez a videó rávilágított arra hogy mit miért teszek.
|
|
Farkas-Csamangó Zsolt
több mint 4 éve
Nagyon fontos téma volt!
Én is rajta kaptam magam, mennyi felesleges gondolat és tàrgy vesz körül, ami visszafog, ezt a két videót is töbszor meg kell néznikésőbb is, hogy rögzüljön minden.
|
|
Kőhalmi Gábor
több mint 4 éve
Gondolat ébresztő! Összefüggésben van a szokás rituálékkal amit újra meg kell tennem.... Köszönöm. További szép napot! Találkozunk a szemináriumon!
|
Mutass többet! (1)
Előadó
|
Lengyel Sándor
kibernetikus, coach
Videóiból ezrek tanulnak minden nap. Egyedülálló tehetségével és módszerével iskolát teremtett. Komplex modelleket épít az emberek boldogságáért és sikeréért, és eközben a világ jobbításával és az elavult oktatás-nevelési rendszer megváltoztatásával is foglalkozik. Módszere, az Expert-Operator System (EOS), a dinamikus szinergikus rendszereket, és kiemelten az emberi képességeket fejleszti.
|
